<正>本期专题聚焦中国共产党人精神谱系的时代阐释与实践路径，旨在深入挖掘伟大建党精神及其在不同历史场域中孕育的具体精神形态，探讨其在新时代铸魂育人、凝聚共识、引领发展中的核心价值。面对百年变局与民族复兴的战略全局，赓续红色血脉、弘扬时代精神，不仅是对历史的深情回望，更是面向未来的庄严承诺。本专题所选文章，力图从理论深度与实践广度双重维度，回应如何将宝贵精神财富转化为推进中国式现代化的不竭动力这一时代命题，为坚定文化自信、筑牢中华民族共同体意识提供学理支撑与实践参考。
缺乏有效的教学模式和方法提升学生能力和思维培养是小学人工智能教育开展的难题。当前小学人工智能教育重视知识普及而对素养培养关注不足。项目式学习为计算思维培养提供具体实践场景，为验证其对小学生计算思维培养的有效性，构建计算思维导向的小学人工智能项目式学习模式。以《循迹机器人》课程内容为载体，采用实验研究法，通过计算思维水平前测与后测量表、学生成果评价表及课堂观察，结合配对样本T检验分析数据。研究结果表明，该模式能够显著提升学生的协作能力、问题解决能力和批判性思维，有效培养学生的计算思维。与已有研究相比，本研究通过实证验证了项目式学习与人工智能教育的适配性，为小学阶段素养导向的人工智能课程设计与教学实践提供了新的思路和实践范例。
将教育家精神有效融入师范生培养全过程，对师范生专业成长及高素质专业化教师队伍建设具有重要意义。研究显示，认知层面，师范生对教育家精神内涵的认识达到一定水平，但还有少数学生存在“知而不清”的问题；态度层面，师范生在情感上对教育家精神高度认同，但教育家精神的引领功能还有进一步的提升空间；行为层面，师范生普遍参加过教育家精神的相关学习活动，但线上与线下相结合的浸润式教育矩阵还需要进一步完善。此外，性别因素仅在态度维度上呈现显著差异，年级差异主要体现于行为维度，而公费师范生和非公费师范生在认知、态度与行为维度均存在显著差异。因此，推动教育家精神融入师范生培养过程，要以认知教育为基础、以情感培育为核心、以行为践行为落脚点、以评价为抓手，并重视群体差异，实施针对性培养策略。
人民立场是进一步全面深化改革的根本立场。从党的十一届三中全会提出改革开放到党的十八届三中全会明确全面深化改革方向，再到党的二十届三中全会作出进一步全面深化改革的决定，中国共产党始终将坚持人民立场体现在深化改革的全过程中。坚持以人民为中心明确了“十五五”时期进一步全面深化改革的价值立场，改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享、改革成效由人民评价指明了进一步全面深化改革的逻辑起点、动力源泉、价值旨归和评价标准。新征程上，应在统筹推进“五位一体”总体布局中从保障人民权益出发谋划改革，通过深化经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革和生态文明体制改革，为创造人民群众美好生活提供物质保障、政治保障、文化根基、社会支持和环境保障。
<正>随着数字技术不断渗透新闻生产与日常传播实践，媒介形态的演进以及算法机制对信息获取与认知方式的影响，正在成为传播学研究中不可回避的问题。本期专栏选取的两篇文章，分别从融合新闻实践与算法使用经验出发，对这一问题作出了各具侧重的回应。肖伟的《交互技术、媒介演化与内容生产：中国H5新闻十年》以中国H5新闻的发展历程为研究对象，从媒介技术史的角度系统梳理了H5新闻在不同阶段的形态变化与实践特征。文章将交互技术的演进与新闻内容生产方式的调整结合考察，尤其关注具身交互在融合新闻中的作用及其逐步常规化的过程，为理解交互媒介在中国语境中的发展逻辑提供了较为扎实的历史分析。
<正>当新一轮科技革命与产业变革的历史性交汇点到来，“新质生产力”这一富有时代张力的概念，正以其深刻的学术内涵与实践指向，为我们理解和发展生产力提供了全新的理论框架。当前，人工智能、生物技术、新能源、新材料等前沿领域的突破性进展，不仅催生了一系列新兴产业和未来产业，更在深层次上重构着生产要素的组合方式、生产过程的组织逻辑以及价值创造的基本范式。研究新质生产力可以从多个维度进行审视，包括新质生产力的内涵与测度、形成机制、影响效应等。对此类问题的研究，不仅是把握未来竞争主动权、塑造发展新动能的关键所在，也是实现高质量发展、推进中国式现代化建设的必然要求。
<正>人工智能正以前所未有的速度重塑教育生态，从高等教育到基础教育，从素养培育到思维塑造，AI技术的深度嵌入既带来机遇，也提出挑战。如何立足本土实践、回应学段差异、构建系统路径，成为当前教育研究亟需回应的核心议题。本期推出两篇聚焦人工智能教育前沿的专题论文。于海琴、尹星然等以《中国高校学生对生成式人工智能持什么态度？》为题，基于全国1 277名大学生的问卷数据，系统分析了学生对Gen AI的了解程度、价值感知、代价认知与使用意图，揭示出性别、专业、院校类型等变量下的显著差异，提出高校应分层分类推进AI素养教育，强化工具筛选与伦理引导，为高等教育阶段AI教育的精准施策提供实证依据。
《蛟龙行动》是林超贤导演“行动”系列的最新篇章。影片以核潜艇题材与“近未来”军事设想拓宽了中国新主流军事电影的题材和类型边界。以崇高美学呈现震撼的巨物奇观，塑造了“去神性化”的集体英雄形象，彰显出人道主义关怀与大国担当。然而，尽管影片在工业化制作上达到高标准，但其叙事节奏的失衡以及技术奇观主导的叙事策略削弱了深海空间的戏剧张力，导致未能有效吸引观众，最终市场表现未达预期。这一市场落差不仅折射出新主流电影在商业化与艺术表达之间的困境，同时也凸显了军事电影类型化语法在平衡视觉奇观、技术美学与价值传递方面所面临的挑战。
在主流媒体系统性变革背景下，本文将中国的H5新闻置于媒介技术史视野中加以探讨。2014-2023年的十年间，H5新闻经历了从诞生、快速发展、主流化到常规化的媒介演化周期。其中，2014-2015年是H5新闻媒介的形成期，具身交互成为H5新闻媒介的突出特征。2016-2017年，H5新闻进入“人人时代”，交互技术成为互动仪式链形成的重要推力。2018-2020年，H5新闻进入中国新闻奖“媒体融合”新赛道，主流媒体通过交互技术探索多种创新可能。2021-2023年，H5发展曲线下行，H5新闻更多以润物无声的方式进行传播。H5新闻的这段发展历程可被视为AI与“元宇宙”时代人机交互在媒体融合中的前演，为我们理解交互技术、媒介演进与新闻内容生产的关系提供了启示。
中式梦核是随千禧年复古文化潮流兴起的怀旧审美风格，是层次丰富的记忆文本。中式梦核构建事件性的穿越失败叙事，暗示过去与现在平行的时间观，并借助梦核风格“阈限空间”内涵，对千禧年记忆进行本雅明式“废墟”的比喻，最终以怀旧的自我审视，创造出意义重构的转折时代本雅明式寓言。在审美意蕴上，中式梦核将Z世代的旧日情结，定格为回溯过去时幻想破灭的瞬间，在对更为温情的千禧年社会秩序的重新发现中，呈现其认识论上的转折姿态。