被引排行
被遗忘权初探
彭支援;被遗忘权是网络时代为保护个人信息安全和隐私权,由自然人享有的一项新颖的权利。它是指在一定条件下自然人有权要求信息控制者删除其信息并停止传播的权利。被遗忘权是隐私权的延伸,属于隐私权的范畴。为了保障和有效实施被遗忘权,需要明确被遗忘权的范围和边界,并协调好被遗忘权与言论自由、基本经济自由等权利的关系。被遗忘权在我国个人信息保护立法中虽然作了粗略规定,但为了适应网络社会的迅速发展,需要在借鉴欧盟、韩国等国家和地区对被遗忘权规范的基础上,逐步完善我国被遗忘权的法律保护。
儿童同伴关系研究综述
杨霞同伴关系及同伴交往是儿童社会性发展研究的重要主题,国外从20世纪30~40年代开始开展同伴关系的相关研究,自20世纪70年代对同伴关系系统深入地进行了研究并取得了丰硕的成果。本文拟就同伴关系研究的相关成果作一综述,供作进一步研究的参考。
自我效能感理论在教学中的应用
李新娥,原彦飞介绍了班都拉关于自我效能感的学习动机理论 ,分析了自我效能感对学习的功能及其形成的影响因素 ,提出了该理论在教学过程中应用的重要性和可行性 ,以使该理论对教师教学和学生学习起到帮助作用。
中国青年志愿者激励机制的现状与发展研究
邱建国;杨晓东;现代社会中,志愿者扮演的角色越来越重要,志愿者这一重要的社会资源越来越得到人们的重视,如何更好地开发和利用志愿者资源成为人们关注的话题。本文在对我国志愿服务现状进行分析的基础上提出了志愿服务保障体系法律化、志愿服务激励人性化的志愿者激励机制的建设构想。
男子网球单打发球落点及攻击研究
唐伟;王国祥;运用文献资料法和观察统计法对参加2005年中国网球公开赛的八名种子选手和三名中国选手在体态、发球技术统计及二发落点等方面进行了比较分析。结果发现,国外选手的发球得分率明显高于我国选手,且其发球落点更为集中。
元认知理论、作用及其能力的培养
段莉;元认知是对认知的认知,在教育、语言领域中有着广泛、深刻的影响。本文概述了元认知理论,它包括三个组成部分:元认知知识、元认知体验、元认知监控。并讨论了元认知在外语自主学习中的作用,及如何培养元认知能力来促进学习者的自主学习能力,有效提高学习效率,以达到教育要求。
文本类型与翻译方法
刘汉云,王晓元在翻译研究中 ,一般采取两种途径 ,或者从翻译过程的视角 ,或者从翻译结果的角度 ,却几乎很少有人从翻译功能的角度加以研究。而功能问题 ,就翻译而言 ,自然与文本类型有着密切的关联。在国内 ,虽有不少文献论述某一具体文类的翻译问题 ,如科技、医学、旅游之类 ,但就翻译方法论意义而言 ,则似乎鲜有论者从相对宏观的角度对此问题加以探讨。文章尝试在国内外现有的有关研究的基础上 ,整理出一条相对清晰的脉络 ,希冀给翻译方法的研究提供一个不同的观察角度 ,进而促进这种研究
大学生超重、肥胖现状及影响因素分析
于芳;巫国贵;超重、肥胖是影响大学生身心全面发展的重要因素。本文以中北大学学生为研究对象,旨在探讨大学生超重及肥胖的现状及其影响因素。研究结果表明:大学生超重、肥胖率分别为11.21%和8.46%。男大学生的肥胖率(9.30%)显著高于女大学生(6.39%)。遗传因素、运动不足、饮食结构不良、不良生活方式、精神因素是造成大学生肥胖的主要影响因素。